Entendendo Perguntas Abertas: Definição e Exemplos em Portuguese Brasileiro

As perguntas abertas são uma ferramenta pedagógica poderosa, utilizada em diversos contextos de ensino, desde a educação básica até a formação profissional. Desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico é uma das principais metas educacionais, e as perguntas abertas são uma ferramenta essencial para essa finalidade. Neste artigo, vamos explorar a teoria por trás das perguntas abertas, suas vantagens e desvantagens, e como elas podem ser implementadas em diferentes áreas de ensino.

Origens e Conceito

As perguntas abertas têm suas raízes na teoria da educação, que enfatiza a importância da motivação intrinseca e da autonomia do aprendente. A ideia de que as perguntas devem ser abertas, não limitadas a "verdadeiras" ou "falsas", permite ao aluno explorar diversa forma de pensamento e responder de várias maneiras.

Um conceito-chave associado a perguntas abertas é o de "inversão do ensino". Tradicionalmente, os educadores passam informações para os alunos, que os absorvem sem pensar muito. Com perguntas abertas, a dinâmica é invertida: os alunos são desafiados a pensar e explorar por conta própria, com o objetivo de chegar a próprias respostas.

Vantagens das Perguntas Abertas

Existem várias vantagens de utilizar perguntas abertas em ambientes de ensino:

• Desenvolvimento da criatividade: as perguntas abertas incentivam o pensamento criativo e a inovação, levando os alunos a encontrar soluções inesperadas para problemas complexos.
• Desenvolvimento da linguagem: ao falar sobre seus pensamentos e emoções, os alunos desenvolvem linguagem clara e concisa, além de apresentações eficazes.
• Desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas: as perguntas abertas auxiliam os alunos a abordar problemas de maneira lógica, aplicando conhecimentos de forma coerente, e pensando em diversas soluções para um mesmo problema.
• Aumento da participação em sala de aula: os alunos passam a se sentir motivados a participar, envolvendo-se na atividade e expressando suas ideias de forma mais clara.

Implantação de Perguntas Abertas na Sala de Aula

Implementar perguntas abertas no ensino exige preparo ativo dos educadores e algumas práticas pedagógicas específicas:

• Desenvolver estratégias: é crucial para os educadores terem em mente estratégias adequadas para abordar os alunos.
• Ouvidos e escutas: os educadores precisam saber como ouvir e entender melhor as perguntas e respostas dos alunos.
• Pensamento crítico: os professores devem incentivar os alunos a desenvolverem pensamento crítico durante as respostas.

Perguntas Abertas para Alguns Projetos

Existem diversos tipos de perguntas abertas que podem ser formuladas para diferentes projetos, a seguir estão alguns exemplos:

• O projeto da vida no futuro: o objetivo da pergunta é enviar ao futuro um recorte do projeto da vida do nosso entrevistado.

Exemplo

_Você gostaria de que as pessoas tivessem em mente quando criarem a vida futura? (Se não, por quê?)

• O projeto da vida no passado: é preciso conectar a situação atual com a história passada.

Exemplo

_Em seu julgamento: como você pode dizer que o problema está relacionado com a situação contemporânea?

• O projeto da vida contemporânea: é necessário conectar a situação passada, presente e futuro para criar um contexto.

Exemplo

_De onde vê o problema surgir e por quê?

• O projeto do ambiente: em sua opinião, em que situações é preciso ser mais consciente e cuidadoso?

Exemplo

_Poderia ser de qualquer lugar?

Conclusão

As perguntas abertas são uma ferramenta pedagógica poderosa que pode ser utilizada em diversos contextos de ensino. Desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico é uma das principais metas educacionais, e as perguntas abertas são uma ferramenta essencial para essa finalidade. Com práticas pedagógicas específicas e um envolvimento ativo dos educadores, as perguntas abertas podem ser uma parte valiosa no currículo educacional.

Perguntas Freqüentes

O que são perguntas abertas?

As perguntas abertas são uma ferramenta pedagógica que desencoraja a resposta direta. Com perguntas abertas, os alunos são desafiados a pensar e explorar por conta própria, com o objetivo de chegar a próprias respostas.

Como são utilizadas as perguntas abertas em sala de aula?

As perguntas abertas podem ser utilizadas em ambientes escolares de forma prática. Com perguntas abertas, os alunos precisam abordar problemas de maneira lógica, aplicando conhecimentos de forma coerente e pensando em diversas soluções_.

Por que os educadores usam perguntas abertas?

Os educadores utilizam perguntas abertas para que os estudantes desenvolvam habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico.

Referências

• "Avaliação de Competências em Educação". Ação Escolas, 2006. Disponível em: https://www.acoescoolas.gov.br/arquivos/File/competenciaes-educacao.pdf
• "Como Elaborar Projetos de Ensino". Ministério da Educação, 2020. Disponível em: https://www.portalvirtual.mec.gov.br/portal/inovacao/2018/01/16/projetos-de-ensino/1a-edicao/
• "Desenvolvimento de Competências". Revista Educação, 2015. Disponível em: https://revistaeducacao.educacao.gov.br/edital/2015/01/05/desenvolvimento-de-competencias/

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